大学人文读本:人与国家

大学的教育功能不仅是教育培训、培养专门人才,更在于造就人,养成健全的人格、训练独立思考的能力,让大学生的思维能够与人类文明所取得的共同成果保持同一方向

在这里,我们想借《大学人文读本》为您的“精神成人”提供根基性的价值参照,为您思考“成人”的问题提供一个系统的优质思想资源。透过对“人与自我”、“人与国家”、“人与世界”的思索,我们想,您会有所感动!有所收获!目录 本

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导言:精神成人与大学 第一节 博雅教育:精神成人的近代设计 第二节 学术自由:精神成人的现代追认 第三节 核心教程:精神成人的后现代焦虑 第四节 名著阅读:精神成人的世纪运动 第五节 《大学人文读本》:精神成人的中国接力

5 《大学人文读本人与国家》6 《大学人文读本人与世界》7 《国学常识》8 《问题与方法 中国当代文学史研究讲稿》9 《教师角色与教师发展新探》10 《我们怎样学语文》11 《进入澄明之境》哲学的新方向 12 《大家小书

2003年春被引进上海交大后,主要做了两件事: 开创中国大学人文课程教育;开创“20世纪中国文艺理论”学科建设。人文课程 开创中国大学人文课程教育自2002年主编出版《大学人文读本》三卷(《人与世界》《人与国家》《人与自我》)(

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